這學期應該是空大的最後一學期了！
有些同學選擇了繼續往第二學位努力
我想休息...我的心想休息...但我不知停下來是不是就可休息？
清晨的成大-成功湖
成大-榕園
考完最後一節課遇到一位總是記不起我是誰的同學和我打招呼
同學問：「妳今天考得好嗎？」
我回答：「可過關就好！」
同學得意的說：「我今天考三科，一科應該100分、一科大概90幾、最後一科最差也應該有80幾，這是我的畢業考！」
我高興的祝賀他：「恭喜您要畢業了！我也是這一次考完應該就可畢業」
同學問：「您唸幾年？」
我笑笑的回答：「我唸很慢，說了〝見笑〞」
同學又問：「妳學號幾號？」
我不好意思的回答：「101」
同學大笑：「妳唸再久也不可能比我久！我是83的！」
(學號前面的數字代表入學年度)
空大真的是卧虎藏龍的地方
回想起......五年前......
參加第一次空大面授課程時
面授的老師誇奬空大的學生很優質
我覺得是面授老師的場面話
後來聽很多位老師都這麼說
才知道原來進入職場的人再次進入校園讀書態度真的和直升的同學差太多了
空大同學們知道自己要什麼，為什麼選擇讀空大
雖然工作忙，但讀書態度、學習基本作業都不用老師叮嚀
前幾年因工作因縁參加一所大學的「學生品格養成教育研討會」
請了一位很知名的前大學校長來演講
我習慣早到，選了前幾排的位置安坐下來(其實是我單耳失聰）
我驚訝的觀察...怎麼那麼少的人參加......
時間己經到了才看見參參兩兩的同學從外〝散〞進來
有的一臉睡眼惺忪的樣子、有的更誇張的是穿著拖鞋〝拖〞進來
若不是我親眼所見，我真不敢相信這所大學的素質怎麼這麼的......
中場休息
我起身上洗手間，往後一看同學有的己用外套蓋住頭，有的大辣辣的頭歪向一邊，不知和周公相約遊到哪裏了
唉～！因此我更能相信面授老師給予空大學生的評價昰真心不騙的
前一陣子回娘家，父親跟我說姪子高中畢業不打算繼續升學！
我說：就順他意不要升學！
父親堅定的向我表達：「最起碼也要讀個大學畢業」
我問：「他如果不知為什麼要升學，那升學有什麼用？」
我又追問：「那他不升學，有打算要做什麼嗎？」
父親無奈的表示：「要顧漁塭（養魚）」
我：「哈～～～～！很好！至少他知道要做什麼」
父親希望我能規勸他繼續升學，我不知後續的發展會如何，我想...
當一個人想讀的時候，書什麼時候都可以讀，
當不知道為什麼而讀時，讀書有何用？
俗語常說:「書到用時方恨少」那也要體驗到少的時候、不足的時候，才會悔恨啊！
一旦有想要去補足時，進來的書填不滿飢餓的空，
我想那時候才是人生最大的進步；
雖然可能會遶了一大圈，
但如果不遶這一大圈你怎麼知道自己的不足與空呢？
過程很重要的。
大人們總是想要為孩子鋪路
我期望孩子們自己的路要自己鋪！
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